L’attenzione alla persona implica la cura nel preparare lo spazio in cui questa viene accolta.
Tenendo conto del fatto che il bambino ne ha una percezione diversa rispetto all’adulto lo spazio deve essere raccolto, facilmente identificabile, caratterizzato da un ordine emotivo. Lo spazio deve rassicurare, contenere e contemporaneamente dare libertà e garantire movimento.
Tutti i bambini hanno bisogno di due cose fondamentali quando vendono inseriti in un nuovo contesto: da un lato hanno l’esigenza di sperimentare, fare conoscenza della realtà e collocarsi all’interno di nuovi campi di esperienza, dall’altro hanno bisogno di routine che li faccia sentire accolti in un ambiente protettivo in cui è possibile fare esperienze sempre nuove, ma non per questo destabilizzanti.
La programmazione risponde ad entrambi i bisogni dei bambini. Attraverso i molteplici laboratori organizzati durante la giornata i bambini fanno le loro prime esperienze di colori, materiali, giochi, socializzazione,movimento.
